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河北女子职业技术学院深入学习实践科学发展观活动第十五期简报

发布时间:2009-05-27


加强专业建设力度  提高人才培养质量

——雷速体育举行商务英语、护理专业建设指导委员会专家会议

 

在开展深入学习实践科学发展观活动中,雷速体育社会工作系以推动专业建设,优化课程设置,创新人才培养模式为着力点,分别于5月8日和12日召开了“第二届商务英语专业建设委员会”专家研讨会和“5·12”护士节庆祝活动暨护理专业建设指导委员会会议,来自河北师范大学外国语学院、河北医科大学、省纺织品进出口集团公司、白求恩和平医院、际华3502服装厂研究院等单位的学者教授、业内专家、行业精英共15名专家汇聚雷速体育,针对商务英语和护理专业建设问题,建言献策,有效推动了雷速体育的专业和课程建设。

研讨会上,专家们听取了学院文理交融、突出培养女性高技能人才的专业特色和办学理念的有关介绍,实地考察了有关专业的实训室。英语和护理专业负责人还就两专业的专业概况、教学现状及发展思路、人才培养定位、培养模式、课程体系、专业设置、师资队伍、实训室建设、存在的问题等情况向在座的各位专家作了详细介绍。与会专家就职业岗位(群)的要求、行业发展状况、人才需求情况、职业能力分析、以及专业实训方式改进、校外实训基地共建、校企合作等具体问题展开了热烈讨论,提出许多宝贵的、富有建设性的意见和建议。

一是科学定位专业发展方向。河北师范大学外国语学院院长李正栓教授介绍说,五年内国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家,是现在外贸企业数量的2倍,按每家新增企业仅需10位外贸专才计算,就需要180万人。而根据教育部高校就业指导中心统计,中国每年高校经济类毕业生在13万人左右,尚有100多万人才的巨大缺口。可见,既懂商务,又通晓英语的复合型人才是市场经济快速发展所需要的紧缺人才。河北医科大学王桂英教授认为,护理行业人才社会需求旺盛、就业前景广阔,护理专业特别适合女性从事,符合女院生源特点与教学特点,用人单位特别需要具有一定专业技术、较强动手能力、良好社会适应性的综合型人才。

二是不断提升专业建设理念。河北体院外语系吴日升教授指出,高职高专院校的商务英语专业重点要在商务上做好文章,做大文章。应遵循高等职业教育的教学规律和人才培养目标,要形成“以商务(Business)为背景、 以英语(English)为平台,以能力(Competence为主线,以职业技能实践(Practice)为核心”的BECP人才培养模式。护理专业建设应该基于学生素质较好、基础扎实这一特点,考虑与国际接轨,与国外合作办学。要考虑涉外护理这一培养方向,培养高端护理人才,引进国际护士课程,开设护理英语课程,引进具有良好英语能力的护理专业师资。

三是扎实提高学生职业能力与职业素养。际华3502服装厂研究院仇满亮院长建议,在提高学生基本英语技能、夯实学生基本商务操作的基础上,加强商务英语学生的服务意识,加强职业操守,提高职业道德意识。谈到职业素养,和平医院妇产科张进护士长说,护理专业应该培养学生的爱心、热心、耐心、责任心、吃苦耐劳、奉献精神和诚信品质,加强学生沟通协作能力的培养,特别是要强化护理安全教育,使学生具备一定的法律意识和自我保护意识。

四是要充分利用各种社会资源,加强理论与实践的结合。商务英语应该建立“三位一体”的教学体系模型,即“课堂训练→实训室操作模拟→实习基地实习”。同时,要积极引导学生进行顶岗实习,提高学生对实际工作的认知能力,提高教学过程的实践性、开放性和职业性。护理专业应该压缩专业技能课的理论课时,增加实践学时,学生临床实习期至少达到8个月。要充分利用校内实训室,通过引进或培训实训员的方式解决实训教师人手不足问题。要及早解决校外护理实训基地问题,让学生进大医院、好医院,接受规范的临床教育,实现专业学习和就业的无缝对接。

五是要加强职业“通用能力”培养。专家指出,我们不仅要以市场需求为依据,培养的“一专多能”的复合型人才,着重培养学生的实际操作、语言表达、交际沟通、团队协作等方面的能力,还要从多角度体现女性教育特色、提高女院学生的综合素质,应该增加瑜伽、茶艺、花艺、按摩、刮痧、心理健康、交际沟通、营养学、花木栽培等适合女性特点、对学生日后工作生活有指导意义的课程,塑造良好的专业形象,帮助学生全面发展。

王静书记指出,社工系深入进行了食品加工专业、商务英语专业、护理专业等一系列的专家研讨活动,搞得很好、很成功。通过与各位专家学者的交流,我们拓展了思维方式、找准了自己的不足、提高了科学发展能力,为迎接今后零距离与市场对接的考验提供了理论指导和实践依据。王振杰院长强调,广大教师要认真学习、深刻领会、合理采纳各位专家提出的意见与建议,并将这些意见和建议渗透到教学实践中去,不断转变教育教学观念,优化人才培养方案,为社会培养出大量高职业素养、高职业技能的合格人才,从根本上提高学院的整体实力和综合竞争力。

(学院深入学习实践科学发展观活动办公室)